Тула, Косая Гора, ул. Октябрьская, д. 1
+7 (4872) 23-08-98
Версия для слабовидящих
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Добро пожаловать в нашу школу!
Музыкальная школа была открыта в 1964 году на базе ДК рабочего поселка Косая Гора. В настоящее время в детской школе искусств:
  • построена система непрерывности обучения детей с максимальным учетом их индивидуальных особенностей и склонностей;
  • преподаватели совершенствуют свое профессиональное мастерство;
  • использование в учебном процессе современные и качественные технологии цифровой записи и воспроизведения







Результаты независимой оценки качества условий оказания услуг
Видеоролики, направленные на профилактику правонарушений в сфере информационно-коммуникационных технологий



В помещениях МБУДО ДШИ № 4 не проводятся мероприятия, содержащие: политическую, религиозную и экстремистскую направленность; при проведении мероприятия соблюдаются нормы законодательства о защите детей от информации, способной причинить вред их здоровью и развитию;Безопасность детям. Памятка по антитеррору

Официальный интернет-портал правовой информации

Единая электронная детская почта доверия в г. Туле: kdndeti@cityadm.tula.run

СООБЩИТЬ О РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЗАПРЕЩЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ Яндекс.Метрика

Зачем нужен пленэр?

Пленэр — это рисование на природе при естественном освещении. Для учеников ДШИ №?4 это важная учебная практика: здесь теория встречается с живой реальностью.

 

В МБУДО ДШИ №?4 пленэр проводят для ребят 2–7 классов — обычно в конце мая или начале сентября. Ученики берут акварель, гуашь, пастель, карандаши, планшеты и отправляются в скверы, к водоёмам или в тихие дворики.

 

Процесс выстроен чётко: сначала ребята выбирают мотив и строят композицию. Потом делают быстрые наброски (15–30 минут), чтобы поймать ритм и общее настроение. Дальше — длительные этюды на 2–3 часа: тут важно передать не только форму, но и атмосферу — прохладу утра или золотистые отсветы заката.

 

Зачем это нужно? Пленэр помогает закрепить законы перспективы, развить чувство цвета и света, научиться замечать детали. Ребята тренируются быстро улавливать цветовые отношения и выделять главное, а ещё учатся грамотно организовывать рабочее место с учётом ветра, солнца и перепадов температуры.

 

В итоге пленэр — это и учёба, и маленькое приключение: возможность почувствовать себя настоящим художником и научиться видеть красоту в обычных вещах — в изгибе ветки, игре теней или ритме черепицы на крыше.



image001

image003

image005

image007

image009

image011

image013